فتح باب التظلمات على نتائج الشهادة الإعدادية عبر بوابة التعليم الأساسي
في خطوة مهمة لتحسين شفافيتها وكرامتها، أعلنت مديرية التربية والتعليم ببني سويف عن فتح باب التظلمات للطلاب الراغبين في استئناف نتائج امتحانات الفصل الأول للشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2025/2026، في إطار توجيهات الدكتور محمد هاني غنيم، محافظ بني سويف. ويأتي هذا الإجراء تيسيرًا على الطلاب وأولياء الأمور، مع ضمان فرصة عادلة لمراجعة النتائج والتأكد من صحتها، وذلك عبر فترة تمتد 15 يومًا ابتداءً من الثلاثاء 3 فبراير، بمقر الأكاديمية المهنية للمعلمين بشارع صلاح سالم أمام مبنى المديرية بمدينة بني سويف.
آليات تقديم التظلمات وكيفية مراجعة النتائج في بني سويف
توفير نظام منظم وشفاف لمراجعة نتائج الطلاب، حيث أُعلن أن التظلمات تتطلب دفع مبلغ 35 جنيهًا عن كل مادة، يُسدد في خزينة المديرية، مع إمكانية تقديم طلب مراجعة المواد مجانًا، وذلك بهدف تسهيل العملية وتقليل الازدحام على الطلاب وأولياء الأمور. تشمل عملية المراجعة التدقيق في أوراق الإجابة بمكان معين لكل قطاع، حيث يُراجع قطاع “أ” في مدرسة الشهيد نور الدين عبد العزيز الثانوية العسكرية، وقطاع “ب” في مدرسة جمال عبد الناصر الابتدائية، مما يضمن سير العمل بشكل منظم وفعال.
التوجيهات والتحذيرات للمواطنين
أكدت المديرية على ضرورة تجنب التجمهر، حفاظًا على السلامة العامة والصحية، خاصة وأن فترة التظلمات تمتد لمدة أسبوعين كاملين، وهي فرصة متاحة للجميع دون استثناء. كما دعت إلى الالتزام بالتعليمات لتسهيل العمليات، وتحقيق مصلحة الطلاب، مع التأكيد على أن المستندات والإجراءات يجب أن تتضمن كافة البيانات اللازمة لضمان سير المراجعة بشكل سلس وشفاف.
نتائج الشهادة الإعدادية بمحافظة بني سويف
أعلن محافظ بني سويف عن اعتماد نتائج امتحانات الفصل الدراسي الأول، حيث بلغت نسبة النجاح العامة 75.6%، بينما سجلت بعض الإدارات نجاحات مميزة، مثل إدارة بني سويف التي جاءت في المركز الأول بنسبة 85.18%. وشهدت نتائج الطلبة الإعدادية المهنية والإعدادية للنور نجاحات عالية، مع تهنئة رسمية للطلاب وأولياء الأمور، مؤكدًا على أهمية استدامة التفوق والتطوير المستمر ضمن خطة مصر 2030 للتنمية الشاملة.
مما يعكس روح المنافسة والجهود المبذولة من قبل جميع الإدارات، يأتي الاهتمام الكبير من قبل مديري المدارس ووزارة التربية والتعليم لتوفير بيئة محفزة للطلاب، مع مراعاة ضرورة التقييم العادل والدقيق الذي يستجيب لمتطلبات النجاح والاستمرارية في التفوق.
