قرار عاجل بشأن امتحانات الشهادة الإعدادية 2026.. تعليمات مشددة
في إطار الاستعدادات لامتحانات نهاية العام، أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني توجيهات عاجلة تهدف إلى ضمان انضباط العملية الامتحانية وتحقيق مبدأ تكافؤ الفرص بين الطلاب، وذلك مع اقتراب انطلاق امتحانات الشهادة الإعدادية للعام الدراسي 2026.
وتأتي هذه القرارات في ظل حرص الوزارة على خروج النتائج بشكل يعكس المستوى الحقيقي للطلاب، مع التأكيد على الالتزام الكامل بالقواعد المنظمة داخل اللجان الامتحانية.
تفاصيل قرار وزارة التعليم بشأن امتحانات الإعدادية 2026
أكد محمد عبد اللطيف، وزير التربية والتعليم والتعليم الفني، ضرورة إحكام السيطرة على اللجان الامتحانية في جميع المحافظات، مشددًا على أهمية ضبط سير الامتحانات بشكل دقيق، بما يضمن الشفافية والنزاهة، ويحد من أي محاولات للإخلال بالنظام.
الالتزام بالكتاب المدرسي
وجّه الوزير بضرورة أن تكون أسئلة امتحانات الشهادة الإعدادية من داخل المنهج الدراسي المقرر، مع الاعتماد على الكتاب المدرسي كمصدر أساسي لوضع الأسئلة، بما يحقق العدالة بين جميع الطلاب ويمنع أي خروج عن المقررات الرسمية.
اختيار رؤساء اللجان بعناية
شددت التعليمات أيضًا على أهمية الانتقاء الدقيق لرؤساء اللجان، بحيث يتم اختيار الكوادر القادرة على إدارة اللجان بكفاءة وحيادية، بما يعزز من مصداقية العملية الامتحانية ويضمن سيرها دون مخالفات.
اجتماع موسع لمتابعة انتظام العملية التعليمية
جاءت هذه التوجيهات خلال اجتماع موسع عقده الوزير مع عدد من مديري المديريات التعليمية ووكلائهم، إلى جانب مديري الإدارات التعليمية في محافظات القليوبية والإسماعيلية والسويس، وذلك لمتابعة سير العمل داخل المدارس والوقوف على أبرز التحديات.
وشهد الاجتماع حضور عدد من قيادات الوزارة، من بينهم نواب الوزير ومساعدوه، بالإضافة إلى المسؤولين عن ملف الامتحانات والتعليم العام، في إطار التنسيق المستمر لضمان تنفيذ التعليمات على أرض الواقع.
موعد امتحانات الشهادة الإعدادية 2026
من المقرر أن تنطلق امتحانات الشهادة الإعدادية بنهاية العام الدراسي وفق الخريطة الزمنية المعتمدة، حيث تبدأ يوم 4 يونيو 2026 وتستمر حتى 11 يونيو 2026، وسط استعدادات مكثفة من قبل المديريات التعليمية في مختلف المحافظات.
تعكس هذه القرارات حرص وزارة التربية والتعليم على تنظيم امتحانات الشهادة الإعدادية بأعلى درجات الانضباط والشفافية، بما يضمن تحقيق العدالة بين الطلاب وإظهار مستوياتهم الحقيقية، في ظل منظومة تعليمية تسعى باستمرار إلى التطوير وتحسين جودة العملية التعليمية.